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5個實用技巧,幫孩子寫好作文中的細節!細膩生動!

2019-12-08 浏覽次數:162次
 讓作文的細節描寫,不再是孩子的難題!老師在批改作文的時候,經常會提醒學生:“注意細節描寫”,可是細節描寫到底要怎麽寫呢?
一、什麽是細節描寫?
細節描寫是對事件發展和人物的性格、肖像、心理、動作等一些細微而又有典型意義的情節所做的細膩、具體的描寫。


例1:記得有一次,爸爸喝醉了,到家很生氣,就開始打人、罵人,就在那天,少年無知的我被爸爸打了。


例2:爸爸氣極了,一把把我從床上拖起來,我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看,結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿,藤鞭子在空中一掄,就發出咻咻的聲音,我挨打了!
爸爸把我從床頭打到床角,從床上打到床下,外面的雨聲混合著我的哭聲。(林海音《爸爸的花兒落了》)
     同样是记叙自己被爸爸打的经历,例1没有细节描写,内容平淡无味,让人读之难有感触。


     例2使用大量文字进行细节描写,使得故事情节生动具体,真实可感,细细读来,仿佛读者亲眼可见一般。


     由此可见,细节描写在写作中不可或缺。


     细节描写的作用可以用这四个词概括:如闻其声,如见其形,鲜明生动,感染力强。


再看一個精彩的例子:



例:本區的教士來給葛朗台做臨終法事的時候,十字架、燭台和銀鑲的聖水壺一出現,似乎已經死去幾小時的眼睛立刻複活了,目不轉睛地瞧著那些法器,他的肉瘤也最後動了一動。
神甫把鍍金的十字架送到他唇邊,給他親吻基督的聖象,他卻作了一個駭人的姿勢想把十字架抓在手裏,這一下最後的努力送了他的命。(巴爾紮克《守財奴》)
二、如何寫細節
那麽,重點來了,如何寫好細節?
總結如下:
在關鍵處駐足,“慢”說細微之處;
細化動作,延長過程;
運用修辭,畫其神韻;
交換角度,增加層次;
類比聯想,添其內涵。


上面的方法整齊又簡潔,但空有方法,不會使用?下面來看看對細節描寫方法的拆分講解:


1
細致觀察事物
要使細節描寫生動形象,就要調動自己的各種感官,對事物作細致的觀察。
如下面一段寫花的文字:


例:天邊那一彎新月發出淡淡的清輝,靜靜地灑在花園裏。迷蒙的月色下,那些白天裏姹紫嫣紅的花,青翠欲滴的葉,都顯得黯淡了。這時候,幾朵剛開的昙花正散發出縷縷清香,沁人心脾。


啊!還有一朵正含苞欲放,會不會開呢?我觀察了好一會兒,忽然間,花蕾動了一下……終于,花蕾尖上悄悄地裂開了一個小孔,接著,小孔緩緩地張開,花瓣一片片地舒展開來。那一片片花瓣像是水晶雕成的,連一條條花脈都看得清清楚楚。
作者對昙花作了詳盡的描寫,花的質地、氣味、色彩、紋路、花蕾開放的整個過程寫得細膩生動,讓人如臨其境。


2
選用典型細節


細節是展示文章主旨思想、靈魂的關鍵處,所以一定要選好。
如《孔乙己》中的肖像描寫:


例:他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓮蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又髒又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。


這一段抓住的是“長衫”這一典型細節,穿長衫是科舉時代讀書人的象征,而孔乙己的長衫卻是“又髒又破”,表現了他的窮困潦倒,突出了孔乙己的迂腐、麻木的特點。


3
精心錘煉詞語


細節描寫中,要選擇恰當的詞語,精心錘煉,做到以少勝多,乃至一字傳神。
如下列句中的詞語就用得非常恰當:


① 他轻手轻脚地拉开门,眯着眼,透过门缝看我做什么。


② 一阵风扫来。


③ 树上叶子飘了一地,一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。



4
巧妙運用修辭


巧妙運用比喻、擬人、排比、誇張等修辭方法,可增強語言的生動性,變抽象爲具體,使無形變爲有形。
如朱自清的《春》中對春雨的描寫:


例:看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。


如寫母親端詳孩子睡覺:


例:母親愣愣地看著我,那是什麽樣的眼神啊!那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄,那是三月裏的春風對碧水的溫柔,那是夏日晚霞對嫩柳的輝映,那是秋夜月色對修竹的依戀,那是冬日裏的朝霞與小草的交談!



5
變換不同角度


對同一細節,可以從不同角度、多個層面來考慮。
還是寫母親端詳孩子睡覺,上例是從母親的眼神這一角度來寫的,我們還可以變換角度,從“我”的角度來寫,如:


例:我微微睜睜眼,媽媽果然站在我床前,她就那麽站著,手裏抱著毛毯,眼睛愣愣地看著我,那是什麽樣的眼神啊!我在這眼神的普照下,頓時有種異樣的感覺,我好像成爲了一個襁褓中的嬰兒,在酣然入眠,感動得母親滿臉都是幸福;
一會兒,我好像又變成了一朵俏麗的月季花,激動得母親綻開了笑顔;一會兒,我好像又變成了一幅五彩的畫,陶醉得母親在那兒欣賞啊欣賞!


我們還可以運用聯想來寫細節。如還是寫母親端詳孩子睡覺,可以聯想史鐵生、屠格涅夫、畢淑敏等人的作品來寫,如:
例:我微微睜睜眼,媽媽果然站在我床前,她就那麽站著,手裏抱著毛毯,眼睛愣愣地看著我,那是什麽樣的眼神啊!我曾在史鐵生的《我與地壇》裏見過,那母親的眼神是一種無言的祝福;


我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》裏見過,那母親的眼神是一種幸福的安詳;我曾在畢淑敏的《我的五樣》中見過,那母親的眼神裏是一種不能割舍的珍愛!


變換不同角度還可以通過環境來寫細節。因爲人物活動、情節的展開必然是在一定環境下,必要時的環境描寫,也是細節。如:


例:飛飛揚揚的雪飄了一夜,刺骨的寒風絲毫不給人們駐足的機會,折斷的枯枝插進雪中咯吱咯吱作響。鄉村的早晨,是如此的冷清、靜寂。


作文即生活。觀察,就是要關注生活細節;思考,就是從生活細節中得到啓發。只要學會以敏銳的感受力去觀察生活,再借助上述方法,作文的細節描寫不再是難題!